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亲子厨艺课，让孩子乐在厨房这里专门为孩子们设计的厨艺课，真的是亲子同乐的好地方，让你轻松遛娃，还能学到不少干货哦！
从基础开始，手把手教这里的厨艺课从最简单的刀工和调味开始，一步步教孩子们做家常美食。想象一下，孩子们在老师的指导下，亲手切菜、调味，做出来的菜不仅好吃，还能让他们感受到满满的成就感。
真实厨房教学课程安排在一个专门为孩子身高设计的料理工作台，厨房设备齐全，布置简约温馨。孩子们在这里就像在家一样放松，完全没有压力。
干货实操课程老师会先示范每个菜品的制作过程，然后家长和孩子一起动手操作。从洗切配菜到炒煎焖蒸，每一个步骤都由孩子们自己完成。这样的教学方式不仅能让孩子们学到技能，还能让他们感受到烹饪的乐趣。
快乐从分享开始课程结束后，孩子们可以把自己的作品带回家，给家人品尝。看到自己亲手做的菜，孩子们一定会感到无比快乐和自信。这样的体验不仅能提升他们的烹饪技能，还能让他们更加珍惜家庭时光。
什么是亲子整理？会整理的孩子更聪明最先提出亲子整理的理念，也就是“收育”这个概念的，是日本的小岛弘章老师。
其中的“育”，不仅仅是单纯育儿，还包括亲子教育，家长的成长，家庭成员关系，正能量的培养和延续。
“收”不仅仅是单纯的物品整齐，其中“收”的意思是通过收纳的方式来找到最合适自己的生活方式。
收育=收纳+育儿*教育*育成。他提倡将育儿这个目的纳入收纳整理的方法之中，进行亲子教育、维护亲子关系、并将好的收纳整理习惯延续到下一代甚至是他们未来的家庭，让日常生活的点点滴滴，对一个家庭和其中的成员构成积极和深远的影响。
亲子整理的必要性自我管理比如：判断力、独立能力、调配力、自律力
孩子通过整理自己的物品，学会从杂乱无章的玩具和学习用品中找到自己需要的东西，做出正确的判断与选择，这就需要孩子的自我管理能力。
人际交往比如：交流能力、社会力、洞察力
教会孩子用完东西放回原位，不把玩具书籍随手乱扔，知道家中每位成员的区域划分，能有效感知人际交往的边界，为家人着想，给他人带来方便，培养孩子的高情商。
个人生存比如：思维能力、整理力、规划力、应变能力
有这么一句话：“但凡孩子的房间和书桌凌乱，成绩却非常优秀的，真的很罕见。”凌乱的生活环境，导致孩子大脑思维也是凌乱的，而学习整理强的孩子，都具有一颗思路清晰的大脑。
亲子整理教育有何意义？家是国家的微观缩影，国家的繁荣富强则是千万家庭幸福安乐的汇聚。在当今经济迅猛发展和社会结构日新月异的时代背景下，家庭教育的重要性愈发凸显，成为塑造社会未来中坚力量的关键因素。而在家庭教育中，亲子关系更是占据着举足轻重的地位，作为个体成长道路上不可或缺的情感纽带，家庭教育的品质优劣，无疑是孩子心理健康全面成长道路上的关键因素。
良好家风是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族重要的文化基因和独特的精神标识，是中华民族传统美德在新时代的生动延续。服务于0-12岁孩子，致力于亲子整理教育的机构，在教育改革中不断发展，其亲子馆通过还原生活场景并结合实践性教学的课程设置，让孩子玩中学，学中思，思中乐，帮助孩子提高生活能力，独立能力，提升幸福感。
家庭，作为社会的基石，承载着无可替代的责任——培育新生力量、传承悠久文化、构建稳固的社会价值观。其中，亲子生活技能培训已成为市民瞩目的焦点，不仅涵盖了儿童食育、整理归纳等实用活动，更是引导孩子自主构建有序生活空间的启蒙之路。这一过程，不仅锻炼了孩子的日常生活能力，更为其日后掌握时间管理、情绪调节、人际关系处理及金钱规划等人生必备技能奠定了坚实基础。这种教育方式革新了传统的亲子教育理念，以亲子互动为先导，技能培养为辅助，通过亲子活动的桥梁，实现共同学习、共同成长。
将传统的娱乐体验升级优化为集“亲子教育、家庭社交、互动游戏”于一体的主题场馆，真正实现了当代家长对于亲子关系中“高质量陪伴”的刚性需求。通过亲子互动，引导家长和孩子共同探讨和明确个人价值观，进而促进亲子关系的深化。
在开业现场，前来体验的市民络绎不绝，其中不少的小朋友积极动手，纷纷拿出“看家”本领，在老师指导下，孩子们从蔬菜的清洗开始，到最后的装盘品尝，每一项步骤都简单明了，并为参与家庭深入浅出地阐释了亲子烹饪的重要价值、具体流程与实践方法。老师与家长和孩子共同分享了烹饪食材的小技巧与心得。
亲子厨房具体有何作用？在快节奏的现代生活中，家庭成员往往因为各种忙碌而难以拥有足够的相聚时光。然而，共同烹饪不仅能为家庭带来美味的食物，更是一种增进感情、共享乐趣的绝佳方式。设立“亲子厨房”的活动，可以让家庭成员在烹饪的过程中加深理解和沟通，同时也能培养孩子的多种生活技能。以下是如何在家庭中实施“亲子厨房”，让烹饪变成一种家庭的共享乐趣。
在厨房中携手孩子烹饪美食不仅是亲子互动的一种方式，更是一件充满了乐趣和学习机会的活动。厨房像一个迷你课堂，让孩子在参与烹饪的过程中，体验成就感，学习责任感，并掌握许多宝贵的生活技能。
首先，厨房是一个理想的场所来教育孩子关于食物的知识。通过挑选蔬菜、水果和其他食材，孩子们可以了解它们的来源、季节性以及搭配的营养价值。这不仅有助于孩子认识到健康饮食的重要性，而且能激发孩子对自然和农业的兴趣。在剥土豆、清洗青菜、切水果的过程中，孩子的手眼协调能力得以锻炼，小手的灵巧度也逐渐提高。
接着，做饭本身就是一种艺术和科学的结合。当我们一起测量面粉、称糖量或调试香料比例时，孩子无形中学习了数学和化学的应用。这些看似简单的活动帮助孩子们理解量和比例，甚至是变化和反应。比如，在制作面包时，酵母的发酵过程可以引导孩子了解生物学中的发酵原理。
此外，烹饪还可以锻炼孩子的读写能力。翻阅食谱，跟随步骤，记录下食谱的调整之处，这些都需要阅读理解和写作表达。孩子在这些实际操作中得到的读写实践，比起纸上的学习来得更加生动、实在，这样的经历将深深地铭记在他们的心中。
安全当然是在厨房里最重要的教育之一。教孩子正确使用厨具，如何在火炉旁保持警觉，怎样妥善地处理锋利的刀具，这些都是至关重要的生活技能。在做饭过程中，家长可以利用机会，强调安全规则的重要性，并让孩子在监督下实践，逐步培养其自我保护能力。
在与孩子共同完成一道佳肴的时候，团队合作的精神自然而然地培养起来。孩子需要学会倾听指示、分配任务，并与家长协作，以确保烹饪过程顺利进行。这种合作不仅加深了家长与孩子之间的关系，也让孩子体会到 teamwork 带来的成就感和欢乐。
在享受美食的时候，孩子对食物的感知也在不断提升。品尝食物的香味、滋味以及质感，是一种感官体验，可以培养孩子们对美食的欣赏能力。而当孩子亲手参与食物的制作，这种体验将转换成一种自豪感，从而更加珍惜每一口饭菜的味道。
尽管烹饪可能带来一些混乱和小意外，但这正是学习过程中不可或缺的部分。当面对溢出的牛奶、烤焦的饼干时，家长能够引导孩子正确地处理错误，耐心地解决问题，而不是迴避。这样的教育方式有助于培养孩子面对困难时的冷静和解决问题的技巧。
总的来说，和孩子一起在厨房烹饪，不仅仅是制作食物那么简单。这个过程充满了创意和想象力的玩耍，是责任和自律的锻炼场，是科学和艺术的综合实验室。通过这些看似普通的烹饪活动，孩子可以学习到生活中无比宝贵的技能和经验。可能最重要的是，它们把家庭成员凝聚在一起，为孩子塑造了一生中美好的回忆和与爱人共同度过的温馨时光。
亲子厨房流程介绍通过这样的五个步骤，不仅能够让孩子在烹饪中学习到实用的生活技能，如食材选择、食物准备、烹饪技巧等，还能在家庭成员之间建立更紧密的联系，共同创造美好的家庭回忆。亲子厨房不仅仅是关于食物的制作，更是一个培养孩子独立性、责任感和创造力的实践平台。通过这些活动，孩子能够在快乐和轻松的氛围中成长，同时家庭的每个成员都能享受到合作的乐趣和成就感。
第一步：策划菜单让孩子参与到菜单的策划中来，可以激发他们的兴趣和创造力。家长可以提供几个健康的食谱供孩子选择，或者根据家庭成员的口味偏好和营养需求来共同决定。在选择菜单的过程中，可以教育孩子关于平衡饮食的知识，比如食物的颜色多样性代表营养的多样性，以及为什么我们需要蛋白质、脂肪和碳水化合物等。
第二步：购买食材将购买食材作为一次家庭外出活动，带孩子去农贸市场或超市，让他们学习如何挑选新鲜和健康的食材。这不仅能增加孩子对食物的感知度，还能教会他们食物的季节性和来源。家长可以在购物时讲解不同食材的营养价值，以及它们对健康的好处，增强孩子的食品知识。
第三步：准备食物在实际的食物准备过程中，根据孩子的年龄和能力分配任务。小孩可以负责洗菜、搅拌配料等简单无风险的工作，而大一点的孩子则可以尝试切菜、操作简单的厨房设备等。在这个过程中，家长需要确保所有的厨房活动都在安全的监控下进行，避免任何可能的风险。
第四步：烹饪过程烹饪是整个活动中最能够带来乐趣的环节。家长可以教孩子如何使用厨房设备，比如怎样正确地使用炉子和烤箱。同时，可以边做边讲解烹饪的小技巧，如火候控制、调味技巧等。此外，家长应鼓励孩子在烹饪过程中尝试食物的味道，并根据个人偏好调整味道，这样可以培养孩子的味觉和烹饪技能。
第五步：享用成果烹饪完成后，全家人可以一起享用这顿由共同努力准备出的饭菜。这是一次家庭团聚的好机会，大家在用餐时可以交流烹饪的体验、讨论食物的味道，或者分享日常生活中的趣事。这样的互动能够增进家庭成员之间的感情，让“亲子厨房”活动达到其社交和教育的双重目的。
早教市场开阔根据数据显示，中国素质教育培训行业市场规模逐年增长，2013-2019年复合增速为12.4%，2020年受疫情影响增速下滑，2021年增速达31.7%，市场规模达5239.2亿元，预计2022年增速达20.5%，市场规模达6313.2亿元。
直到2022年，客户群体仍然在不断扩张。中国3—15岁的在校学生，总体规模突破2亿达到2.05亿人，这个庞大的学生群体构成了中国素质教育最核心的目标群体。
根据2021年中国城市家庭消费调研来看，在拥有3—15岁子女的家庭中，五成以上家庭在子女教育方面的开销占家庭总体消费的21%以上。可见，当代家长非常重视子女教育，并愿意为教育投入资金。
理论上，素质教育的概念更接近于国家政策引导中国教育产业发展的理念和方向。
通过科学而系统的教育方式，实现学生核心素养的提升，从而达到德智体美劳全面发展，让学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，为实现新一代国民整体素质的提升和专业创新人才的培养打下坚实基础。
素质教育蓝海双减之下，教育行业开始转向。K12 学科培训业务退潮，素质教育赛道回暖。“双减”政策出台前，尽管学科辅导类课程是小学及初中学生参与最多的课外课程，但户外运动、艺术等素质教育类课程参与度也均超过20%。
2021年“双减”政策实施后，学科辅导类教育培训难以实现，家长对素质教育的关注度将进一步提升，原本计划用于学科辅导教育培训的“教育基金”将更多地投入素质教育。
客户层次提升，选择更明确。当代80后、90后作为新一代家长，教育观念更加具有前瞻性，家长开始更加注重儿童“自主发展”与“社会参与”方面的素质培养，即社会化素养、情商培养、儿童财商教育等新兴品类成为家长选择的主导因素。
品牌意识提升，连锁共生更长久。培训教育业的连锁企业数量稳步增长，主要教育培训连锁品牌的店铺增长率约26%。连锁不再只是通常意义上零售、餐饮等行业所专用的经营模式，教育连锁的概念被越来越多公众所认知与认同。
市场竞争进一步加剧，小型机构由于师资、市场开发资金缺乏、品牌难以在短期形成，市场空间越来越小。学员为了降低学习风险，往往会集中选择具有优势的教育培训机构品牌。
更新于 2024-11-11
