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育灵童加盟投资费用：面议。育灵童集团概况育灵童教育集团成立于2003年，是一家注册于中关村高新技术产业基地的文化创新和高新技术企业。公司以“教育为魂，以文化人”为基本宗旨，致力于弘扬和推广国学和中华优秀传统文化，深度服务我国教育的改革、创新和发展，实现企业的核心价值。
经过十余年的探索和追求，育灵童目前已形成了三条成熟的产业链：一是国学和传统文化教育产业链，是集家庭国学、学校国学于一体，涵盖幼儿园国学教材与教学系统、中小学国学教材与教学系统、“国学365”家庭国学项目、中华优秀传统文化师资培训网、育灵童国学馆等产业链；二是学校文化建设产业链，是集学校理念文化建设、课程研发和建设、环境文化的设计施工为一体的产业链；三是以各级各类学校教育信息化和智慧校园建设为核心的教育科技创新产业链，主要承接数字化国学教室、中小学数字化书法教室、中小学创客教室、中小学数字化美术教室、中学数字化历史教室、中小学数字化校史馆等各类特色专业教室的创建工作，聚焦于智慧学习环境创设以及课程与学科资源开发。
目前，集团下设教育研究院、校园文化建设事业部、智慧校园建设事业部、幼儿园国学教育事业部、中小学国学教育事业部、“国学365”家庭国学教育事业部、中华优秀传统文化师资培训网事业部、育灵童国学馆等实体，以及遍布全国各地的分公司、办事处和代理群。集团现有员工400多人，本科以上学历占98%以上，其中硕士、博士占60%以上。历经多年的探索与耕耘，育灵童目前已经成为国内国学经典教育领域具有突出影响力的著名品牌，成为校园文化建设的卓越品牌和智慧校园建设的优秀品牌。
育灵童公司简介北京育灵童科技发展有限公司是注册于北京中关村高新技术产业基地的一家高新技术企业。公司宗旨是以产业报国和科教兴国为已任，把国学经典与儿童教育相结合，为伟大祖国的繁荣昌盛，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。公司追求在国学经典教育领域，实现用户的梦想，面向海内外推广国学经典教育，弘扬中华文化经典，并通过锲而不舍的艰苦努力，使我们成为中华优秀传统文化在世界范围内有影响力的传播者，并最终成为一个具有杰出价值的企业。
自2003年成立以来，育灵童便以博大的胸怀、高远的眼光、惊人的毅力，始终不渝地坚守在儿童国学经典教育第一线。育灵童至今已在全国各地成功举办“国学经典教育与儿童素质培养”专题讲座八千多场，影响波及了全国近千万个家庭，受到了广大家长和孩子们的热烈欢迎，在社会上引起了强烈反响。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《新京报》、《北京青年报》、《北京晚报》、《羊城晚报》、《文汇报》、中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、搜狐网、新浪网、新华网等全国多家媒体为此专门进行了报道。
同时，育灵童还与国内多家权威科研院所开展战略合作。2006年9月，育灵童教育研究院与中国人民大学国学院联合成立“经典教育研究中心”。2010年4月，育灵童教育研究院与北京师范大学课程与教学研究院联合成立“中小学国学经典教育课程与教学研究总课题组”，共同致力于国学经典课程和教学的研究与开发，为广大学校、幼儿园和家庭提供学习国学经典的权威教材和教学服务。
近十年来，育灵童联合北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等国内著名高校的国学研究专家、儿童教育专家、心理学专家和众多教学一线的教师、国内著名的播音艺术家、计算机专家共同研发，陆续推出了以《育灵童经典诵读》、《育灵童国学课堂》、《育灵童小学国学经典教材》以及《育灵童快乐中国娃》幼儿园国学综合主题课程为代表的一系列国学经典教育产品，受到了社会广泛的认可和好评。
历经多年的探索与耕耘，目前育灵童已成为国内国学经典教育领域影响力最大、知名度及美誉度最高的专业机构。育灵童拥有强大的科研队伍，现有员工300多人，其中，具有博士、硕士学历的员工占总人数的60%以上。公司下设多个部门，包括教育研究院、校园文化建设事业部、中小学校本课程研发事业部、幼儿园事业部、国学馆、营销中心、渠道发展部及客户服务中心等诸多职能部门，以及遍布全国各地的分公司和代理合作伙伴。
“士不可以不弘毅，任重而道远。”国学经典教育是关乎儿童培养、民族复兴和国家昌盛的伟大事业。育灵童集十年的专注、强大的科研、完善的服务于一体，愿意用执著和汗水承担这份沉甸甸的责任，与天下同道共同投入这一伟大的事业当中。
育灵童成长历程2003■2003年3月，“育灵童”正式成立，中文涵义是“育灵天下儿童”；英文名称为“E-light”，其中“E”是教育Education的缩写，“Light”是点亮、照亮，育灵童人希望用国学经典教育浸润孩子们的童年，用五千年的文明智慧点亮他们的人生。
2004■2004年5月，《育灵童经典诵读－中西文化经典套装》（儿童版）隆重上市，这套凝聚着国内众多专家、学者和艺术家汗水和心血的产品，至今仍是业界公认的儿童国学经典教育的最佳读物。
■2004年暑期，育灵童面向少年儿童的经典诵读班在上地正式开班，受到广大家长和小朋友的认可和喜爱。
■2004年，育灵童面向北京各个城区举办的“儿童经典诵读与潜能开发”专题讲座，影响了北京地区几十万个家庭。
2005■2005年5月，《育灵童经典诵读》（家长版）正式上市。作为《育灵童经典诵读－中西文化经典套装》（儿童版）的姊妹篇，《家长版》一经问世，就得到了广大家长的热烈好评和高度认可。
■2005年暑期，育灵童联手新浪网共同举办“我与经典”有奖征文活动，受到全国网友的热烈参与，在业界产生了较大的影响。
■2005年暑期，育灵童面向儿童的经典诵读班在北京四个城区正式举办，更多的儿童加入到了学习国学经典的行列当中。
■2005年9月，育灵童教研中心副主任李灵玲、赵武倩一行应邀参加清华大学国学院80周年庆祝大会。
■2005年，育灵童举办的“儿童经典诵读与潜能开发”专题讲座，辐射到了全国一百多个城市，影响了上千万个家庭。
2006■2006年1月，育灵童总部迁往中关村信息产业基地核心建筑——嘉华大厦。
■2006年2月，与中央音乐学院联合制作的《育灵童经典诵读》（音乐版）上市，实践了让天下儿童在13岁之前听尽世间名曲的经典教育理念。
■2006年7月，育灵童教研中心与公司技术部、制作部合并，成立育灵童教育研究院。
■2006年9月，育灵童教育研究院和中国人民大学国学院联合召开新闻发布会，签署了战略合作协议，合作成立了中国人民大学国学院育灵童经典教育研究中心。
■2006年11月，由育灵童教育研究院主办的“家庭教育第一方案”教育专家研讨会在北京师范大学隆重举行，教育专家高度评价“第一方案”。
■2006年11月，《中国家庭教育第一方案》在北京大学百周年纪念讲堂隆重发布，不仅吸引了京城上万个家庭的积极参与，而且引起了海内外众多媒体的高度关注，认为“第一方案”开启了家庭教育原动力。
■2006年，育灵童举办的“儿童经典教育与潜能开发”专题讲座，继续影响到更多的城市和地区。
2007■2007年4月，育灵童总裁李家宝先生荣获北京市海淀区优秀企业家提名。
■2007年7－8月，育灵童与中国人民大学国学院合作，成功举办了首届“育灵童国学夏令营”。作为国内第一家以国学经典教育为特色的夏令营，不仅吸引了全国各大城市数百名孩子的积极参加，而且引起了社会的广泛关注和强烈反响。
■2007年7月，“育灵童国学课堂”项目正式启动。
■2007年，《育灵童经典诵读—中西文化经典套装》（儿童版）荣获中国出版界的最高奖项“中国出版政府奖”音像制品提名奖。
■2007年，“中国家庭教育第一方案”全国巡展影响到了全国二百多个城市。
2008■2008年7－8月，第二届“育灵童国学夏令营”隆重举行。
■2008年9月，育灵童组织全体干部员工为汶川地震灾区捐款，李家宝总裁率教育研究院相关领导亲赴灾区，并代表所有育灵童人向地震灾区捐献价值一百万元的国学教材。
■2008年11月，《育灵童家庭教育第一方案》荣获“中华优秀出版物”提名奖。
■2008年12月，育灵童荣获《新京报》颁发的“2008年度社会责任·爱心奖”。
■2008年，育灵童举办的“中国家庭教育第一方案”专题讲座，辐射到全国三百多个城市，影响波及到全国几千万个家庭，让更多的家庭从中受益。
2009■2009年3月，国内第一套大型多媒体国学软件《育灵童国学课堂》在北京大学百周年纪念讲堂隆重发布，受到专家、学者、老师、家长和孩子们的热烈欢迎，在国内教育界引起强烈反响，认为《育灵童国学课堂》的问世，标志着国学经典教育跨入了信息时代。
■2009年5月，《育灵童国学课堂》全国巡展（上海站）新闻发布会在上海交通大学胜利举行，引起上海各界的高度关注。
■2009年7月，在成功举办经典诵读班的基础上，育灵童国学馆正式开馆，推出了“弟子规”、“三字经”、“千字文”、“论语”等国学经典课程，受到家长和孩子们的欢迎。
■2009年7月，育灵童教育研究院副院长赵武倩应邀在中国教育学会主办的“中国青少年语文风采大赛”中做专题讲座并担任大赛评委。
■2009年7月－8月，第三届“育灵童国学夏令营”隆重举行。
■2009年9月，“育灵童国学课堂”成为北师大附小、海淀实验小学的校本课程。
■2009年9月，育灵童教育研究院授予北京市府学小学“国学经典教育实验基地”。
■2009年9月，育灵童教育研究院联合中国教育学会在北京大学共同召开“2009北京市小学国学经典教育十年成果汇报暨教学研讨大会”，参会的北京市近百名重点小学校长表示要共同努力，全面推动小学国学经典教育的深入发展。
■2009年10月，“第二届世界汉学大会”在中国人民大学隆重开幕，公司总裁李家宝先生、育灵童教育研究院副院长莫真宝博士与企划部经理李静博士一行应邀出席开幕式。
■2009年10月，育灵童教育研究院研发的《育灵童国学课堂》网络版教学软件获得2009年度北京市海淀区文化创意产业发展专项资金支持。
■2009年11月，育灵童科技发展有限公司作为海淀区企业代表应邀参加“第四届中国北京国际文化创意产业博览会”，育灵童国学经典教育系列产品在第六展览馆海淀展区精彩亮相。
■2009年12月，育灵童教育研究院应邀参加由孔子学院总部和国家语委共同举办的“孔子学院资源展·多国语言展”。
■2009年12月，“育灵童国学课堂”走进东城区数十所小学课堂。
■2009年12月，美国明尼苏达州孔子学院中美双方院长王宇博士、Joan Brzezinski女士，明州英华学校校长Betsy Lueth女士及该校教学主管连鹭役博士等一行访问育灵童总部。
2010■2010年1月，育灵童荣获“新京报第四届教育高峰论坛推荐品牌”称号。
■2010年4月，“第一届育灵童新事业·新伙伴·新未来全国事业伙伴发展与培训工作会议”，在北京大学成功举行。
■2010年4月，“第一届北京市幼儿园国学经典综合主题课程与品牌建设园长研讨会”，在北京大学成功举行。
■2010年4月，“2010北京市小学国学经典教材教法暨校本课程合作研发校长会议”，在北京师范大学成功举行。
■2010年4月，育灵童教育研究院与北京师范大学课程与教学研究院签署战略合作框架协议，双方共同成立“中小学国学经典教育课程与教学研究总课题组”，为我国基础教育阶段的国学经典教育课程化实践提供理论探索和实践支持。
■2010年5月，“2010上海市小学国学经典教育教材教法暨校本课程合作研发”校长会议，在华东师范大学成功举行。
■2010年5月，“第二届育灵童新事业·新伙伴·新未来全国事业伙伴发展与培训工作会议”，在北京大学成功举行。
■2010年6月，“育灵童国学经典教材专家研讨会”在北京师范大学成功举行。
■2010年6月，“第二届北京幼儿园国学经典综合主题课程与品牌建设园长研讨会在京举行”在北京师范大学成功举行。
■2010年6月，“2010南京市小学国学经典教育教材教法暨校本课程合作研发”校长会议，在南京师范大学成功举行。
■2010年6月，《中国教育报》特辟专版做了主标题为“国家‘985’工程项目：育灵童国学经典教材研发成功”的专题报道，在全国教育界引起了强烈反响。
■2010年7月-8月，第四届“育灵童国学夏令营”隆重举行。
■2010年8月，“第三届育灵童“新事业·新伙伴·新未来全国事业伙伴发展与培训工作会议”在京成功召开。
■2010年9月，川、渝、陕、苏、黑五省“小学国学经典教育校长研讨会”全面启动。
■2010年10月， “2010北京市小学国学经典课程”师资培训在京成功举办。
■2010年10月，育灵童教育研究院研发的《育灵童国学课堂.论语》软件获得2010年度北京市海淀区文化创意产业发展专项资金支持。
■2010年11月，国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰一行莅临育灵童总部指导工作。王司长对育灵童长期以来在国学经典教育领域所做出的努力给予了高度的评价，并就国学经典教育的发展方向提出了一系列高屋建瓴的指导性意见。
2011■2011年4月，由育灵童教育研究院、中国民办教育协会学前教育专业委员会共同主办的“未来之路——‘新形势下中国幼儿园特色发展与管理’园长高峰论坛”在北京大学百周年纪念讲堂隆重举行。
■2011年6月，由中国教育学会教学论专业委员会主办、北京师范大学课程与教学研究院、北京育灵童教育研究院共同承办的“全国教学论专业委员会中小学国学经典教育课程与教学专题研讨会”在北京师范大学成功举行。
■2011年4-10月，第一、二、三、四、五、六、七届“2011年育灵童‘小学国学经典课程规划暨教学观摩’全国培训大会”先后在北京、深圳、沈阳、南京、成都等地成功举行。
■2011年11月，北京育灵童科技发展有限公司获得北京市新闻出版局颁发的《中华人民共和国出版物经营许可证》和《中华人民共和国音像制品经营许可证》。
■2011年11月，第一届华东“小学国学经典课程规划暨教学观摩”培训大会在杭州市成功举行。
■2011年11月，育灵童教育集团副总裁、育灵童教育研究院院长、北京师范大学教育学博士，大型多媒体学习软件《育灵童国学课堂》主编、《小学国学经典教材》副主编李灵玲，应重庆电视台邀请，在其科教频道“今天教育——教育面对面”专栏中，用连续12期的时段，向广大观众专题详细讲解了儿童国学经典教育，受到观众的好评。
2012■2012年3月，育灵童教育研究院在2009年推出的《育灵童国学课堂》基础上，又经过三年潜心研发，推出集15部经典为一体的网络教学版《育灵童国学课堂》。这是国内第一套国学经典网络教学软件，解决了学校开展国学经典教育的难题。
■2012年4月，育灵童教育研究院、中国民办教育协会学前教育专业委员会联合举办第二届“快乐中国娃园长高峰论坛“。
■2012年7月，2012年7月15日，由中国少先队事业发展中心、中国关心下一代工作委员会事业发展中心、北京师范大学课程与教学研究院联合举办，由北京育灵童教育研究院承办的2012“‘育灵童杯’全国青少年国学风采展示交流活动”在北京大学隆重开幕。
■2012年4-11月，“小学国学经典教学实施暨教学观摩培训会“在北京、南京、西安、深圳、成都等城市成功召开。
■2012年10月，育灵童教育集团受国家教育行政学院邀请，为正在学院研修学习的第24期全国县市教育局长培训班全体学员举办“中小学校园文化建设”专题讲座。
■2012年12月，第三届全国“幼儿国学创新课程教学评比暨观摩活动” 在北京秀园幼儿园多功能厅成功举办。这次活动延续了前两届的赛课传统，更强调幼儿国学课程的的创新。
2013■2013年4-11月，“小学国学经典教学实施暨教学观摩培训会“及”中小学校园文化建设暨校本课程研发”校长研讨会陆续在西安、广州、北京、成都等大城市召开。同时，也辐射到四川通江县、江苏连云港市赣榆县等县级单位。
■2013年6月，育灵童教育集团组织总部员工前往丰台区北京园林博览会进行一日游活动。
■2013年9月，育灵童《快乐中国娃弟子规》、《古诗》、《三字经》、《千字文》学习软件V1.0获得计算机软件著作权。
2014■2014年4-11月，“小学国学经典教学实施暨教学观摩培训会“及”中小学校园文化建设暨校本课程研发”校长研讨会陆续在郑州、中山、西宁、北京、南京、深圳、曲阜等地成功召开。
■2014年5月，育灵童获得由北京市住房和城乡建设委员会颁发的安全生产许可证，北京市规划委员会颁发的建筑装饰装修工程设计与施工贰级证书。
■2014年8月，育灵童总部组织员工赴龙庆峡秋游。
2015■2015年4-11月， “小学国学经典教学实施暨教学观摩培训会“及”中小学校园文化建设暨校本课程研发”校长研讨会陆续在苏州、广州、青岛、石家庄、宝鸡、北京、大连等地成功召开。
■2015年4月，“第一届全国小学中华优秀传统文化教育高峰论坛”在浙江大学城市学院礼堂拉开了帷幕。本次论坛由北京师范大学课程与教学研究院、育灵童教育研究院、中华优秀传统文化教育课程与教学研究中心主办，由杭州市拱宸桥小学承办。来自全国各地的教育主管部门领导、小学校长、语文骨干教师代表，共一千余人参加了本次论坛。
■2015年5月至6月间，由北京育灵童集团幼儿园事业部举办的“播下文化种子，传承中华经典”系列活动，在天津、保定、日照等城市陆续展开。
■2015年7月，“全国幼儿园中华优秀传统文化教育园长高峰论坛”在北京成功举办。
■2015年8月，育灵童总部组织了员工京郊两日游消夏活动。
■2015年9月，首届“中小学学校文化建设校长高峰论坛”在北京师范大学京师大厦成功召开。
■2015年11月，育灵童科技发展有限公司获得国家级高新技术企业证书。
2016■2016年1月，育灵童获得出版物经营许可证。
■2016年4-11月，育灵童教育研究院联合北京师范大学课程与教学研究院共同举办的“中小学学校文化建设暨校本课程研发”校长高峰论坛陆续在西安、北京、泰安、厦门、南京、石家庄、北京、承德等地成功举办。
■2016年8月，育灵童总部组织了为期两天的员工秦皇岛消夏活动。
■2016年8月，育灵童国学馆一号馆开馆。
■2016年11月，第二届全国小学国学经典教学评比大赛暨观摩活动，在北京市通州区教师研修中心拉开帷幕。
■2016年11月，育灵童的《快乐中国娃多媒体幼儿国学文化推广系统》获得海淀区文化发展专项资金支持。
2017■2017年3月，育灵童教育集团国学教学与教研一站式服务平台——“国学教师在线”（www.guoxue360.cn ）正式开通！该平台历经一年的精心孕育，由国学博士、课程论专家、在线教育专家、一线教学名师合力打造。
■2017年4-11月，由育灵童教育研究院联合北京师范大学课程与教学研究院共同举办的 “中小学学校文化建设暨特色智慧教室创建校长研讨会”在济南、郑州、西安、南京、合肥、贵阳、太原、北京、成都、南昌、深圳等地成功召开。
■2017年5月，由北京育灵童教育研究院、北京师范大学课程与教学研究院主办，苏州市盛泽实验小学协办的第一届江浙沪名师国学课堂教学高端论坛在苏州市盛泽实验小学隆重召开。
■2017年5月，育灵童获得ISO9001质量管理体系认证和ISO14001环境管理体系认证。
■2017年7月，由北京育灵童教育研究院和北京师范大学课程与教学研究院共同举办的第二届全国中小学优秀传统文化教育暨学校文化建设年会在广西桂林隆重召开。
■2017年7月，育灵童教育集团总部组织了总部员工丰宁坝上草原二日游消夏活动。
■2017年8月，集团总裁李家宝先生应邀参加中国教育发展战略学会儿童教育与发展专业委员会召开的第一次全国会员代表大会，并当选常务理事。
■2017年9月，由育灵童教育研究院研发，作为国家985工程子项目，由全国中小学传统文化教育课程与教学研究中审核通过的初中国学经典教材《国学》隆重上市，由北京师范大学出版社出版。
■2017年9月，育灵童教育研究院自主研发的“快乐中国娃”传统文化体验包隆重上市。
■2017年10月，育灵童信息技术公司获得国家级高新技术企业证书。
■2017年11月，育灵童陆续针对家庭用户推出了“育灵童家庭国学“、学校用户推出了”国学教师研修“、幼儿园推出了”幼儿国学“、国学馆推出了”育灵童国学馆“、校园文化和智慧校园推出了”育灵童校园文化“等微信服务号。
2018■2018年3月，育灵童教育集团参展在北京展览馆举办的“第29届北京教育装备展示会暨北京教育装备论坛”。在本次展会上，育灵童分三大板块即“传统文化教育”、“校园文化建设”、“智慧校园建设”进行全方位的展示，并隆重推出了“国学智慧教室”和“创客空间”的全面解决方案。
■2018年3月，慕尼黑国际学校师生参观育灵童国学馆。
■2018年5月，育灵童成功参加第74届中国教育装备展示会，引领教育发展新航向。
■2018年8月，育灵童2018“扬鞭塞外，落雁青城”文化游学活动圆满举办。
■2018年8月，“爱飞翔·乡村教师培训”体验育灵童国学馆。
■2018年8月，心画心声 雅情雅韵——育灵童国学馆书画展在嘉华大厦隆重举行。
育灵童公司理念一、核心价值观追求：第一条：育灵童的追求是在儿童教育产业化领域，实现用户的梦想，并依靠点点滴滴、锲而不舍的艰苦追求，使我们成为中国儿童教育产业的推动者和领导者。
精神：第二条：责任意识、创新精神、敬业精神与团结合作精神是我们企业文化的精髓。实事求是是我们行为的准则。
员工：第三条：人才是育灵童最大的财富。尊重知识、尊重个性、集体奋斗和不迁就有功的员工，是我们事业可持续成长的内在要求。
利益：第四条：育灵童主张在用户、员工与合作者之间结成利益共同体，努力探索按生产要素分配的内部动力机制。我们决不让雷锋吃亏，奉献者定当得到合理的回报。
文化：第五条：资源是会枯竭的，唯有文化才会生生不息。育灵童“没有可以依存的自然资源，唯有在人的头脑中挖掘出大油田、大森林、大煤矿……”精神是可以转化成物质的，物质文明有利于巩固精神文明。我们坚持以精神文明促进物质文明的方针。这里的文化，不仅仅包含知识、技术、管理、情操……，也包括了一切促进生产力发展的无形因素。
社会责任：第六条：育灵童以产业报国和科教兴国为已任，为伟大祖国的繁荣昌盛，为中华民族的伟大复兴，为自已和家人的幸福生活而不懈努力。
二、公司的成长成长领域：第七条：我们进入新的成长领域，应当有利于提高公司的核心能力，有利于发挥公司资源的综合优势，有利于带动公司的整体扩张。顺应技术发展的大趋势，顺应市场变化的大趋势，顺应社会发展的大趋势，就能使我们避免大的风险。只有当我们看准了时机和有了新的构想，确信能够在该领域中对客户作出与众不同的贡献时，才进入市场广阔的相关新领域。
成长速度：第八条：我们追求在一定利润率水平上的成长的最大化。我们必须达到和保持高于行业平均的增长速度和行业中主要竟争对手的增长速度,以增强公司的活力,吸引最优秀的人才,和实现公司各种经营资源的最佳配置。在中国未来的IT及教育产业中,要么成为领先者，要么被淘汰，没有第三条路可走。
成长管理：第九条：我们不单纯追求规模上的扩展，而是要使自己变得更优秀。因此，必须警惕长期高速增长有可能给公司组织造成的脆弱和隐藏的缺点，必须对成长进行有效的管理。在促进公司成为一个大规模企业的同时，必须以更大的管理努力，促使公司更加灵活和更为有效。始终保持取势与做实的协调发展。
育灵童小学-教材介绍《育灵童小学国学经典教材》是育灵童教育研究院联合北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学等国内著名高校的国学研究专家、心理学专家、课程与教学研究专家和众多教学一线的优秀教师，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》的精神编写的。教材以国家基础教育课程标准为参照，旨在让少年儿童通过对国学经典的系统学习和深切体味，认识国学的价值，激发学习国学的兴趣，增进国学的素养，从而奠定一个中国人必需的国学修养和人文底蕴。
本套教材已入选国家“985”工程项目，由北京师范大学出版社出版。这是目前我国第一套规范化、系统性的育灵童小学国学经典教材，堪称我国新时期国学经典教育史上的里程碑。
《育灵童小学国学经典教材》共12册，供小学6个年级12个学期使用。根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，全套教材分为三个学段，涵盖了国学经典的基本内容。一、二年级主要学习传统蒙学的内容，包括《弟子规》《三字经》《千字文》《笠翁对韵》（选）；三、四年级系统学习《论语》（选）、《大学 中庸》（选）、《孟子》（选）；五、六年级重点学习《老子》（选）、《庄子》（选）、《史记》（选）、《资治通鉴》（选）、《历代散文选》。这些经典是经过众多的专家学者反复论证，从浩如烟海的经、史、子、集中选取的在历史上最具代表性、至今仍具有旺盛生命力，同时又最适合少年儿童学习的内容。每册以一种经典为核心，全套教材构成了一个严整的、系统的国学经典学习体系，有助于少年儿童在六年的学习过程中，逐步把握中国传统经典的精华所在，系统地了解国学经典中的核心内容。
《育灵童小学国学经典教材》的编写，遵循少年儿童的认知规律，在注重科学性、系统性的前提下，着力在趣味性、可读性上下功夫，力图通过讲说故事，贴近学生的生活，营造想象的空间，使学生真正爱学、乐学，从而将他们引领进入到教育的过程之中。每册教材采用单元模块的结构。每篇课文根据学习内容，设置多个模块，如汉字解析、文化知识、历史故事、诗歌欣赏、格言警句等。这种编排形式，将国学经典与传统文化知识有机结合，使之彼此印证，融会贯通，不仅可以增进少年儿童的传统文化知识，而且可以激发学习的兴趣和动力，提升教与学的效果。
国学经典是一个民族的人文标志和文化灵魂，让国学经典教育走进校园，走进课堂，在世界一体化的今天，尤其紧迫和必要。只有接受国学经典教育，才能使广大学生掌握优雅、精致的祖国语言，成为一个既有知识又有文化的现代中国人；只有接受国学经典教育，才能使广大学生亲近、认同中华民族共有的精神家园，并有能力参与到这个家园的建设过程之中；只有接受国学经典教育，才能让广大学生将自己生命的根须，扎植于传统文化丰厚的土壤，把自己从一个自然的生物学意义上的中国人，变成一个自觉的文化意义上的中国人。
百年大计，教育为本。我们衷心希望，这套教材能够为我国基础教育的发展、素质教育的实施做出应有的贡献；我们执着相信，这套教材能为中国传统文化的弘扬和中华民族的文化复兴起到应有的作用；我们殷切企盼，能有更多的学校和老师，参与到国学经典教育这项利国利民的千秋伟业中来，让我们博大精深的国学经典代代相传，绵延不绝。
育灵童小学-教材特色1、科学性本套教材的科学性首先体现在内容的科学、合理的组织安排方面。本套教材的内容分为三个学段，涵盖了国学经典的基本内容。
低年级学段的一、二年级主要学习传统蒙学的内容，包括《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》（选）四部经典蒙书；
中年级学段的三、四年级主要学习《论语》（选）、《大学 中庸》（选）、《孟子》（选）等《四书》；
高年级学段的五、六年级重点学习《老子》（选）、《庄子》（选）、《史记》（选）、《资治通鉴》（选）、《历代美文选》。
这样一种内容的安排遵循了少年儿童的认知规律，符合少年儿童的年龄特征和认知特点，循序渐进的学习原则。而这些经典是经过众多的专家学者反复论证，从浩如烟海的经、史、子、集中选取的在历史上最具代表性、至今仍具有旺盛生命力，同时又最适合少年儿童学习的内容。每册以一种经典为核心，全套教材构成了一个严整的、系统的国学经典学习体系，有助于少年儿童在六年的学习过程中，逐步把握中国传统经典的精华所在，系统地了解国学经典中的核心内容。
另外，教材的科学性也体现在版本、注释、历史故事、传统文化知识的准确无误方面。在版本方面，本套教材的经典原文文字主要根据《十三经注疏》、《四部从刊》、《全唐诗》等权威版本精校而成，同时吸收了学术界已有定论的部分校勘成果。注释方面，这套教材的所有注释全部由国学专家精心校对核实。教材当中所讲到的历史故事、人物故事、传统文化知识，都有明确的历史文献出处。
2、系统性教材作为知识的载体，系统性是它的一个极其重要的特征。学校教育的重要使命之一，就是有计划、有步骤地向学生传授系统化的知识。
本套教材采用单元模块的结构，每个年级的教材都包括经典原文和与之相关的汉字、诗歌和传统文化知识、问题思考两大部分。在每一课当中，根据内容均设置多个模块，如神奇汉字、日积月累、历史故事、诗歌欣赏、格言警句等等。这种内容的安排，有助于在教学的过程中，将国学经典与传统文化知识有机结合，彼此印证，融会贯通，给学生以深刻印象。
另外，同一个模块在每个年级中的延伸同样依据了系统性的原则。以经典原文模块为例，一二年级以“蒙学”经典为主，三四年级以“四书”为主，五六年级则侧重于史、子、集三部的经典文章。
3、趣味性本套教材在尊重科学性、系统性的前提下，在趣味性上狠下功夫。在内容的选择上，着重选择一些可读性强的文本，尤其是在经、史、子、集四部的内容选择上，以学生的当下生活为基准，以认知特征为依据，按主题选择与其密切相关的内容，如《论语》，按孝悌、理想、学习、交友等多个主题进行系统选编，一方面让学生体会到《论语》内容的丰富多彩，另一方面又与他们的生活紧密相关，在今天依然是我们为人做事的基本原则。
趣味性还体现在教材的表述方面。本套教材从一开始，就决意在编写上追求精致，避免面面俱到的平铺直叙，避免“辞条式”的全面罗列，强化故事情节，突出趣味性；尽力避免套话和空话，充分利用有限篇幅，力图把静的写成动的，把笼统的、含混的写成具体的、明晰的。通过精到的选择和精确的表述，营造一个个生动的学习情境，引发学生的学习兴趣，让学生体验到学习的乐趣，把学生引进到真正的学习过程之中，让他们乐学、好学！
4、开放性这套教材除具有科学性、系统性、趣味性的特色外，还具有开放性。
《育灵童小学国学经典教材》不是一套封闭的教材，而是一套开放的教材。在教学的过程中，可以充分利用课内外各种学习资源，运用多种教学手段，组织多样的课外活动，让学生在感悟、体验中接受国学经典教育，以及对我们现今社会生活的影响。
育灵童小学-合作模式第一种模式：学校购买全国通用版的小学国学经典课程——《育灵童小学国学经典课程》。配以相关的教参。
第二种模式：根据学校的具体要求，量身定做国学经典课程，研发具有学校特色的国学经典校本课程。
第三种模式：根据地方的具体要求，量身定做地方国学经典课程，研发具有地方特色的国学经典地方课程。
育灵童幼儿园-教材介绍“快乐中国娃国学综合主题课程”以教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》倡导的“深入实施素质教育”的精神为指导思想，以“从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础”的具体要求为基本思路，在源远流长的中华文化之“蒙以养正”、“和而不同”等精髓要义以及传统文化经典名篇名曲的基础上，借鉴国外多元智能理论、建构主义理论等幼教界的研究成果编写而成。
本课程是我们在当今幼儿课程中民族主干性文化话语缺失的形势下，关注培养全球化时代的中国公民的积极尝试，由具有近十年国学经典教育研发经验的育灵童教育研究院联合北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学等国内著名高校的国学研究专家、幼儿教育专家、儿童心理专家，以及中央电视台和中央人民广播电台的著名播音艺术家和众多教学一线的幼儿教师共同研发的具有中国特色、中国风格的幼儿课程。
本课程以“快乐中国娃，快乐走天下”作为设计理念，依托《弟子规》、《三字经》、《古诗》、《千字文》等经典原文，按照由浅入深，循序渐进的学习顺序，巧妙地将文化、历史、礼仪、语言、识字、表演、音乐、艺术等元素融为一体。让幼儿在在活动中，快乐体验传统文化；在情境中，立体感受经典魅力；从小培养幼儿的民族自豪感和文化认同感，培养全球化时代的中国公民。
本课程设计了八个阶段，每个阶段对应一个学期。在课程资源上，既充分考虑了教师教学的方便，配备了教学用书、教学挂图、教学DVD、配乐朗诵CD、教学句卡、教学字卡等；又考虑了幼儿的年龄特点，为幼儿配备了幼儿用书、操作手册、口袋书、小字卡、配套软件等多种用以拓展幼儿相关经验的延伸资源。
育灵童幼儿园-课程特色（1）以幼儿生活为中心幼儿是课程的主体，本课程所选经典内容以及活动展开方式上都充分考虑了幼儿的年龄特点，基于幼儿现有生活经验和学习经验，形式上采取了幼儿喜欢的体验式、探索式等活动，让幼儿调动各种感官，实现色形声乐的有机结合。
（2）以情景互动为手段“快乐中国娃国学综合主题课程” 所包括的每部经典、每一课的活动、每一个活动的环节都创设了新颖独特的“情景”，我们希望通过创设“情景”这种令人耳目一新的诠释国学经典的方式，激发幼儿探索和求知的兴趣，使幼儿真正走进自我学习和自我成长的教育过程之中。
（3）以综合主题为载体本课程在进行设计时，充分遵循《纲要》中的“教育活动内容的组织要充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性。”因此，并没有定位在单一的语言类主题，而是以综合主题为载体，充分考虑了健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域的全面发展。
（4）以传统文化为线索当今世界的发展，需要我们的课程具有国际化的视野和开放的观念，从而可以培养对未来高度适应的人才。同时，又要本着文化多元性和文化本土性并重的原则，帮助幼儿从小树立“我是中国人”的文化认同概念。所以，本课程在开展过程中，始终把中华传统文化作为推进的线索，潜移默化地传达传统文化的价值和力量。
（5）以经典原文为依托本着“蒙以养正”的教育理念，我们以中国传统经典为课程内容的依托，根据由浅入深，循序渐进的学习顺序，读本内容上选择了中国孩子最喜闻乐见的《弟子规》、《三字经》和历代古诗，字数上也从三字句，五字句，到七字句。分别对应小班、中班和大班。
（6）以经典名曲为背景整个课程的学习不是孤立的，而是充分实现了经典和音乐的完美结合，大到每个年龄段的课程，每个月的主题，小到每一课的活动都精心选择了精美的音乐作为背景。对幼儿来说，进行了一次完美的古典音乐的洗礼。
育灵童课程设置幼儿国学
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更新于 2022-09-15
